Santa Rosa (2b) La Diputada Provincial Agustina García junto a las y los diputados del Bloque de la UCR presentaron hoy el proyecto.
La legisladora de la UCR, junto a los demás integrantes del bloque, presentaron un escrito para la creación del Programa Provincial de Orientación Vocacional y Herramientas para la Inserción Laboral.
Según la diputada, “Este programa no solo ayudará a que cada joven encuentre su verdadera vocación, sino también para que pueda desempeñarse en el futuro y piense en generar y trabajar en lo que realmente le apasiona”, expresó Agustina García.
El objetivo del programa es crear herramientas para la inserción en el mercado laboral, será dictado en todas las instituciones de educación secundaria donde serán partícipes todos los jóvenes que cursen los últimos dos años de sus estudios secundarios.
Tal como adelantó la diputada, el programa busca promover en los alumnos un mayor conocimiento de sí mismos y de la realidad, facilitar la transición entre la educación secundaria y la formación universitaria y/o terciaria. Además pretende ser una herramienta para estimular la capacidad anticipatoria en la proyección de roles ocupacionales adultos y para Desarrollar estrategias para enfrentar sus transiciones educativas y laborales.
En cuanto al proyecto, García manifestó que “Más de la mitad de las y los jóvenes en nuestro país y nuestra provincia se encuentra sin empleo y este programa viene a darles herramientas para que puedan desempeñarse en el ámbito laboral y conseguir su primer empleo”.
Asimismo, la legisladora explicó que el Programa deberá apuntar a contemplar:
a) Conocimiento del Estudiante;
b) Información de las Carreras y salida laboral;
c) Información sobre oficios, empleos y trabajos;
d) Descripción del Perfil del Estudiante;
El proyecto buscas además que el programa Provincial de Orientación Vocacional y Herramientas para la Inserción Laboral sea dictado como un espacio extracurricular de modo que no afecte el desarrollo del ciclo lectivo. A su vez, el escrito detalla que deberá darse en horarios que permitan la concurrencia de todos los estudiantes, estableciéndose como mínimo dos horarios distintos dentro de los turnos de cada establecimiento, para dictar el Programa.
