Santa Rosa (2b) – Se llevó a cabo este viernes a la mañana en Pico la Jornada Regional de Inicio de Ciclo Lectivo 2025, encabezada por la ministra de Educación Marcela Feuerschvenger, actividad de la que fueron parte directivos de escuelas de la ciudad y localidades vecinas. La ministra destacó la importancia de la formación docente como eje clave para mejorar la calidad educativa en La Pampa. Subrayó el enfoque en capacitaciones gratuitas y continuas para maestros y profesores, así como en evaluaciones permanentes en lengua y matemática para medir avances en los aprendizajes. Además, resaltó que la provincia mantiene salarios por encima de la línea de pobreza y una paritaria con recomposición salarial, un aspecto diferencial respecto a otras jurisdicciones.
La actividad tuvo lugar en el auditorio de Medano a partir de las 9 de la mañana, donde la funcionaria provincial y su equipo presentó las líneas de política educativa, que a partir del inicio de clases se aplicarán en territorio.
En diálogo con la prensa, la funcionaria provincial se refirió los lineamientos para el período 2025 y presentó en esa línea «una política específica que es un programa para acompañar el egreso». Observó que «en nuestro programa mostramos la inversión que se hace en educación, de los salarios docentes, la infraestructura, el mantenimiento de las instituciones, todo lo que está a disposición para que el proceso de enseñanza y aprendizaje se dé, por lo tanto, esto tiene que redundar en una titularización».
«Uno de los problemas que tiene la Argentina, y también en La Pampa, es que los alumnos ingresan, permanecen y egresan, pero tenemos que mejorar los índices de titularización. Ahí hay un gran desafío, que es preparar a esos estudiantes para el mundo del trabajo, para estudios superiores, con todas las capacidades necesarias», remarcó.
Formación
Indicó también que «otros de los desafíos es la formación docente, la inicial para los que se están formando para maestros y profesores, y la continua para quien ya está en servicio, La Pampa ha profundizado una política gratuita en formación docente continua. Cualquier país del mundo que tiene mejoras en educación es justamente porque aplica políticas de formación docente».
La ministra destacó también como objetivo «la formación de nuestros chicos, la mejora de los aprendizajes. Venimos trabajando en evaluaciones permanentes, que nos da un dato concreto y sobre ese dato hay que intervenir. Nuestro enfoque está dado en lengua y matemática, vamos a volver a evaluar a sexto grado, que son los niños que ya evaluamos en tercero, y volveremos a evaluar el nivel secundario».
Y apuntó en ese sentido que «tenemos indicadores de mejora, pero tenemos que mejorar más y más rápido, porque tenemos una provincia con salarios que superan la línea de pobreza, una paritaria que otorgó una recompensación salaria, que es un tema que hablo con el resto de los ministros de las provincias y nos dicen que somos los únicos que hablamos de recompensación salarial».
