Santa Rosa (2b) – Tras el alto acatamiento que tuvo la medida de fuerza, la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPa) expresó su «profundo malestar ante la falta de respuestas del Gobierno provincial frente a una multiplicidad de problemáticas que afectan directamente las condiciones laborales de la docencia y el derecho social a la educación.»
«Nos encontramos atravesando una situación crítica. La pérdida sostenida del poder adquisitivo, la sobrecarga de tareas, la precarización de modalidades y la ausencia de soluciones concretas han generado un escenario insostenible para quienes sustentamos la escuela pública todos los días», detallaron.
A través de un comunicado demandaron al gobierno provincial los siguientes puntos:
– Recomposición salarial urgente y real, que contemple la pérdida acumulada y garantice condiciones dignas para vivir y trabajar. El aumento informado por el Gobierno del 24,46 % hasta mayo incluye un 4,8 % correspondiente al año anterior y no se condice con la inflación real. La mejora en paritaria fue apenas del 0,4 % para el trimestre. El mes de junio llegó sin aumento, y aún persiste un error de liquidación del 0,7 % sin corregir.
– Resolución inmediata de la desigualdad salarial en escuelas de jornada completa y hogares. No es aceptable que una persona que trabaja 7 horas cobre lo mismo que quien trabaja 4,15.
-Convocatoria a la comisión paritaria de Educación Superior, que nunca fue puesta en funcionamiento.
– Cumplimiento de los compromisos asumidos en Educación Primaria, en relación con la reducción de informes y la desburocratización de la tarea.
– Respeto por la normativa vigente en Educación Inclusiva, y reversión de las medidas unilaterales adoptadas sin participación ni diálogo con las y los trabajadores ni con esta organización sindical.
– Respuesta concreta a la propuesta de jerarquización presentada por UTELPa para la modalidad de Jóvenes y Adultos (EPJA).
– Cese inmediato de las medidas restrictivas que implican limitaciones en el uso de licencias, modificaciones y descuentos arbitrarios.
– Presencia efectiva del Estado en situaciones de conflictividad escolar. No alcanza con actualizar protocolos. Las escuelas no pueden seguir enfrentando solos problemas complejos que requieren abordajes interministeriales. Rechazamos la judicialización de la tarea docente.
– Condiciones reales de trabajo. Las y los docentes enseñamos, planificamos, informamos, nos capacitamos, acompañamos y contenemos. Lo hacemos dentro y fuera de la escuela. Lo hacemos todos los días. La respuesta institucional no puede ser la sobre exigencia, la presión administrativa o el amedrentamiento mediante notificaciones o amenazas.
«Hoy la docencia pampeana se expresa con fuerza. Exigimos respuestas urgentes, convocatorias reales, paritarias que avancen, condiciones de trabajo dignas y reconocimiento al valor de nuestra tarea», destacaron.
Por último, concluyeron: «en este contexto de avance regresivo sobre derechos conquistados, reafirmamos nuestro compromiso con la educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad. Rechazamos toda forma de estigmatización y persecución a quienes luchamos, y exigimos políticas públicas que garanticen el derecho social a la educación en todos los niveles y modalidades».
