Santa Rosa (2b) – Una controversia se abrió en el Colegio República de Santa Rosa tras la decisión de avanzar con el retiro de murales realizados por estudiantes, vinculados a la última dictadura militar y a la Guerra de Malvinas. La medida generó cuestionamientos por parte de familias y miembros de la comunidad educativa, que consideran que se trata de contenidos con valor pedagógico e histórico.
Las obras, elaboradas en años anteriores en el marco de actividades escolares, incluían referencias a las violaciones a los derechos humanos durante el terrorismo de Estado, así como representaciones vinculadas al conflicto del Atlántico Sur. Según trascendió, la decisión de retirarlas se fundamentaría en que los mensajes podrían ser interpretados como “violentos”.
Sin embargo, algunos padres y estudiantes señalaron que no fueron consultados formalmente sobre la medida, poniendo en duda la existencia de un proceso participativo previo. En ese sentido, remarcan que los murales formaban parte de un trabajo educativo orientado a abordar la historia reciente desde una perspectiva crítica.
El planteo se da en un contexto más amplio de debate sobre el rol de la escuela en la transmisión de contenidos vinculados a la memoria colectiva. Especialistas coinciden en que estos temas forman parte de los lineamientos educativos vigentes y constituyen herramientas para la formación ciudadana.
Hasta el momento, no hubo una comunicación oficial detallando los criterios pedagógicos ni el alcance de la medida, lo que contribuye a sostener la incertidumbre dentro de la comunidad educativa.
Foto El Diario
