Santa Rosa (2b) – Este viernes se llevó a cabo la primera reunión de la Mesa Técnica acordada entre el Gobierno Provincial y los gremios docentes en la paritaria de abril. Durante el encuentro, la Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPa) presentó una postura firme centrada en la necesidad de reformular de manera integral el puesto de trabajo docente y mejorar las condiciones laborales frente a la creciente intensificación de las tareas.
El sindicato presentó formalmente un documento de trabajo —remitido también al gobernador Sergio Ziliotto y a la ministra de Educación— en el que se expone la complejidad actual del sistema educativo provincial. Desde la organización sostuvieron que la discusión no debe limitarse a lo estrictamente salarial, sino que debe atender la estructura misma de la labor docente.
Los ejes centrales del reclamo
UTELPa puntualizó una serie de problemáticas que afectan la salud y la vida laboral de los trabajadores de la educación:
Fragmentación laboral: Denunciaron el impacto del sistema de horas cátedra, que obliga a los docentes a trabajar simultáneamente en múltiples instituciones y turnos.
Tareas invisibilizadas: Se hizo énfasis en el volumen de trabajo que se realiza fuera del horario escolar y los costos económicos que los docentes asumen de su propio bolsillo para sostener la tarea cotidiana.
Salud y Género: El gremio exigió que la discusión incorpore perspectivas de salud laboral y de género, considerando la dimensión de cuidado que conlleva la enseñanza.
El planteo sobre el salario de abril
En materia económica, el sindicato expresó la necesidad de revisar los criterios aplicados en la liquidación de abril respecto al ingreso mínimo garantizado. Argumentaron que la docencia requiere un tratamiento específico que respete la ley de negociación colectiva, vigente en la provincia desde hace casi dos décadas.
Desde la organización sindical reafirmaron que «la defensa de las condiciones laborales es la defensa de la escuela pública». En este sentido, instaron a que esta mesa técnica tenga continuidad y produzca avances concretos para paliar la intensificación laboral que atraviesa hoy el sistema educativo, especialmente en el nivel secundario.
La reunión concluyó con el compromiso de seguir analizando los puntos técnicos planteados, mientras el gremio ratificó su voluntad de diálogo pero con la firme decisión de defender los derechos conquistados por el sector.
