Buenos Aires y Santa Rosa (2b) – En las últimas horas, trascendió que el ministerio de Educación de Nación suspenderá las calificaciones durante la extensión de la cuarentena. Un dato para destacar es que La Pampa junto con Córdoba, la ciudad de Buenos Aires, Mendoza y Entre Ríos fueron las primeras jurisdicciones que habían implementado en sus escuelas una normativa similar.
Desde el Ministerio de Educación de La Pampa, informaron a Dos Bases que “esas definiciones se acuerdan de manera conjunta en reuniones del Consejo Federal de Educación”. “En los próximos días, se realizará un nuevo encuentro virtual donde se comenzará a dialogar esta cuestión”, agregaron.
La disposición de no calificar abarcará a todos los niveles educativos y a su vez, el ministerio nacional trabaja en la idea de que los alumnos no sean calificados hasta que vuelvan las clases presenciales ni con una nota numérica ni con ninguna otra escala que implique un insumo para acreditar los aprendizajes.
Por otra parte, el ejecutivo avanza en un protocolo para volver a clases presenciales en forma «escalonada», en principio desde agosto, con la mitad de los alumnos de cada escuela por día. Aunque, esta modalidad dista mucho de la normalidad que estamos acostumbrados.
El énfasis de la evaluación deberá estar centrado en lo “formativo”, donde se registre las interacciones que tuvieron los estudiantes con los docentes en la educación a distancia, los avances de los alumnos, así como una devolución acerca de las capacidades que tiene el nuevo sistema para lograr aprendizajes y para lograr una autoevaluación por parte de los estudiantes.
El nuevo sistema ya fue consensuado con las 24 jurisdicciones educativas y este viernes, en el Consejo Federal, se acordará el marco nacional para la promoción del año escolar.
Otro de los puntos a tratar será la “promoción acompañada”, que permita a los alumnos pasar de grado o año aun debiendo contenido del curso anterior, apelando a la resolución 174 del año 2012, que ya había generado cierta polémica en su momento, y que es la que estableció como unidad pedagógica a la suma de primer y segundo grado.
