Buenos Aires (2b) – Autoridades educativas de varias provincias confirmaron que el cierre de este ciclo lectivo atípico por la pandemia de coronavirus se concretará con evaluaciones a fin de año y promociones acompañadas para los estudiantes de primaria y secundaria, con vacaciones de verano y clases de recuperación de contenidos que podrían retomarse a partir de febrero en distintas jurisdicciones.
En La Pampa, fuentes del Ministerio de Educación dijeron que aún «no hay definiciones sobre si se instrumentará algún tipo de evaluación final en diciembre a los estudiantes de primaria y secundaria para aprobar el año».
La directora de nivel Secundario de Catamarca, Patricia Álvarez, expresó que «lo primero que hay que saber es que no hay promoción automática, lo que sí hay es una promoción acompañada» y apuntó que «los alumnos de sexto año van a tener un calendario diferenciado con respecto a los chicos de primero a quinto año», que se definirá en dos semanas.
El presidente del Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos, Martín Müller, confirmó que no habrá promoción automática en primarias y secundarias sino «un trabajo hasta marzo del 2021 para enseñar contenidos y capacidades». Pero habrá vacaciones en enero y las tareas «se retomarán en febrero».
En Córdoba está vigente una resolución que establece un examen final para estudiantes de primaria y secundaria sobre «saberes logrados y sus evidencias expresadas en la evaluaciones formativa y en la instancia de los resultados de los aprendizajes», mientras que sala de 5 años tendrá promoción directa.
En Salta, el cierre del año será como lo marca el calendario en diciembre y se evaluará teniendo en cuenta los saberes priorizados para el ciclo lectivo 2020 y se los articulará con los del 2021, según el Ministerio de Educación local..
La ministra de Educación de Jujuy, Isolda Calsina, dijo este miércoles que la provincia «va a continuar desarrollando su ciclo lectivo de modo virtual o remoto» y brindará apoyo y tutorías a quienes lo precisen.
El Ministerio de Educación de Santiago del Estero dictó una resolución para calificar con «Logrado», «Logrado Parcialmente» o «Necesita Intensificar».
La promoción será directa para preescolares y los alumnos de séptimo grado deberán acreditar aprendizajes. De no aprobar, serán inscriptos en el nivel secundario bajo la figura de «promoción acompañada».
Fuentes del Ministerio de Educación de Río Negro informaron que «se dispuso que el ciclo lectivo 2020 tenga continuidad en el 2021, considerándose como una unidad pedagógica y curricular». Habrá promoción directa de preescolar y promoción acompañada para quienes no aprueben.
La ministra de Educación del Chubut, Florencia Perata, explicó que «los equipos técnicos del Ministerio trabajan en un esquema de priorización de saberes, por año y por grado según sea secundario o primario, para tener en cuenta el momento de evaluar».
En Tierra del Fuego, la ministra Analía Cubino confirmó que la promoción entre los niveles educativos de la provincia «no será automática» y explicó a la prensa que habrá distintas instancias evaluatorias de acuerdo al nivel desde fin de año.
El ministro de Educación de San Luis, Andrés Dermechkoff, ratificó este miércoles que el ciclo lectivo culminará en el 22 de diciembre «sin extensiones».
En San Juan, la cartera educativa indicó que «la instancia de evaluación se realizará en diciembre a estudiantes de sexto grado, que están en pasaje al secundario, a través de múltiples y variados instrumentos según la realidad de cada alumno, mediante una plataforma interactiva para alumnos que tienen conectividad». De no aprobar, se aplicará la figura de «Promoción Acompañada» para el ciclo lectivo 2021.
La ministra de Educación de Corrientes, Susana Benítez, dijo: «hoy podemos tomar las evaluaciones finales de forma virtual tras modificar las normativas vigentes» y señaló que la modalidad remota «permite que atravesemos este ciclo lectivo 2020».
En Santa Fe, voceros del Ministerio de Educación dijeron que «por el momento no hay una definición» sobre la forma de evaluación pero aclararon que se trabaja sobre criterios sin repitencias ni promociones automáticas, dado que se tomarán los ciclos lectivos 2020/21 como «una unidad pedagógica».
Mendoza no ha definido tampoco su resolución de promoción y según fuentes de la Dirección General de Escuelas (DGE) «para los alumnos con una trayectoria regular se hará una evaluación cuantitativa con número y calificación, en tanto que para aquellos más débiles, sin mucho contacto con la escuela, se les dejará abierta la nota y se les hará una evaluación cualitativa».
El Ministerio de Educación de Chaco, en tanto, trabaja «en los marcos normativos» del cierre del ciclo lectivo 2020 y, según fuentes de esa cartera, «todavía no tenemos definiciones precisas, salvo los lineamientos que devienen de la resolución 368 del Consejo Federal que vamos a considerar por supuesto».
